KORRIKAk Euskal Herriko mugak zeharkatuko ditu. Aurten ere, hizkuntza gutxiagotuak ardatz, erronka luzatu die munduko KORRIKAzaleei: KORRIKAren mezua ahalik eta hizkuntza gutxiagotu gehienetan itzultzea. AEK-KORRIKAk leku berezia egin nahi die hizkuntza horiei, “Bagarelako, herriak harro!”. Hemen duzue itzuli beharreko testua, lagundu lau haizeetara zabaltzen!

Horrez gain, urtero legez, munduan zehar hainbat KORRIKA antolatu dira, baita horien inguruko ekitaldiak ere. 22. Korrikak 4 kontinente eta 45 hiri hartu zituen, eta 23. KORRIKAk ere antzeko bideari ekin dio. Edizioz edizio, horretan aritzen dira munduan zeharreko euskaldun eta euskaltzaleak, eta ekimen ederrak egiten dituzte. Guk webgunean eta sare sozialetan emango dugu horien guztien berri. Mapa hori eguneratzen da, informazioa jaso ahala. 

Halaber, azken urteotako hitzarmenari eutsita, Etxepare Institutuak ere bere gain hartu du KORRIKAren leloa munduan barreiatzeko konpromisoa. Horretarako, besteak beste, unibertsitate-esparruko irakurletzetan lanketa berezia egiten ari da; bideo-lehiaketa ere antolatu dute.

Informazio gehiago hemen: https://www.korrika.eus/eu/munduan/korrika-munduan

Munduan ere HARRO HERRI!

Oihaletxea: behin behinean bizitzeko balio duen oihalezko estalpea, oro har egitura sendo bati eta lurrari lotua.

Oihaletxea metafora ederra da: euskara irudikatzen duen metafora, alegia.

Baina ez goaz spoilerrik egitera... hemen baituzue Lander Garrok zuzendutako dokumentala ikusgai: https://www.korrika.eus/eu/dokumentala.

Era berean, orrialde horretan Garrori egindako elkarrizketa ikusi eta entzun dezakezue (Kanalduderekin elkarlanean).

On egin!

Entre otras cosas, proponen un viaje a través de la historia de KORRIKA, y la colección completa ya está disponible en nuestra web, aquí.

AEK y KORRIKA han presentado hoy, 9 de febrero, en el euskaltegi Itsasi AEK de Altsasu, las unidades didácticas dedicadas a KORRIKA 23, junto a sus autores Amaia Lopez de Luzuriaga y Joseba Irazabal.

En la web, primeramente, encontraremos unidades cortas; noticia breves que, al hilo de la canción de esta edición, anuncian la llegada de KORRIKA. Estas unidades se publicaron en diciembre, coincidiendo con la publicación de la canción. También se incluye, para los niveles inferiores, una entrevista realizada a Ane Elordi Alburquerque, responsable de KORRIKA. En relación con estas unidades se ha creado un juego Kahoot de doce preguntas para dar la opción de repasar algunos contenidos de los niveles inferiores.

Además de eso, tenemos el juego del recorrido de KORRIKA, que se publica todos los años, pero en esta ocasión con novedades. Entre ellas, el cuestionario online. Así, en lugar de tener que recortar las tarjetas de papel, el profesorado y alumnado podrán leer las preguntas online. En cuanto a las tarjetas de la sección KORRIKA, López de Luzuriaga ha destacado que, además de las preguntas habituales, se han insertado “audios y vídeos”. Como colofón a esta breve unidad, las personas que están aprendiendo euskera podrán leer una breve noticia sobre la aplicación KORRIKA para conocer más detalles del recorrido.

Por último, la parte central de la unidad, creada por Joseba Irazabal y titulada “KORRIKA historian”, se lleva a cabo principalmente online y propone al alumnado un viaje virtual de KORRIKA a KORRIKA a través de diferentes décadas.

En las pantallas iniciales hallaremos una explicación de las tareas a realizar en toda la unidad. Después, un vídeo nos recordará la historia de KORRIKA; una vez visionado, llegaremos a la pantalla para seleccionar la época: KORRIKA en los años 80, en los 90 o en el siglo XXI. “Nuestra propuesta es conocer las tres épocas una detrás de otra”, ha explicado Irazabal.

Tras seleccionar la época se abrirán otros vídeos donde se muestra cómo se desarrolló KORRIKA en cada una de ellas, además de informar de la situación que vivían entonces tanto el euskera como el mundo. Junto a todo ello, también dispondremos de actividades para trabajar el lenguaje y la comprensión.

Aquí el enlace: https://www.korrika.eus/eu/unitatedidaktikoak